Игры на тактильный контакт для детей

Многочисленные исследования детской психологии показали, что у детей ум располагается на кончиках пальцев. Через прикосновения ребенок знакомиться с предметами, изучает их свойство, получает информацию об окружающем мире. Детям нравиться переставлять, складывать, разбирать, гладить, рисовать пальчиками, что говорит об их способности изучать мир при помощи прикосновений. И чтобы стимулировать развитие интеллектуальных способностей, психики и физических данных, проводятся тактильные игры.

Осязание как часть сенсорного восприятия

Сенсорное восприятие – это всестороннее взаимодействие с объектами и их свойствами на основе органов чувств. Осязание способствует чувственному познанию мира. Оно представляет собой тактильную чувствительность с помощью рецепторов кожи. Эти рецепторы отвечают за распознавание холода, тепла, боли, фактур поверхностей.

Польза тактильных игр

Логопеды и психологи уделяют много внимания развитию мелкой моторики у детей. Это необходимо для развития речи, поскольку участки мозга, отвечающие за эти две функции, расположены рядом. Применение игр и упражнений на снятие тактильного напряжения, специалисты помогают детям развивать речь.

Кроме стимуляции речевого развития, тактильные игры:

• учат детей управлять своими пальчиками и кистями рук;
• оказывают терапевтическое действие – успокаивают, нормализуют эмоциональное состояние ребенка;
• повышают концентрацию внимания, учат сосредотачиваться на выполняемом действии;
• развивают логическое мышление;
• улучшают координацию движения и пространственное ориентирование.

Игры способствуют устранению тактильного барьера, возникающего при синдроме дефицита внимания, неврологических заболеваниях.

Тактильные игры в домашних условиях

Заниматься с дошкольниками нужно в домашних условиях регулярно. Для раннего развития подходят практически любые мелкие предметы, которые можно перебирать, складывать из одной емкости в другую, делить по видам и цветам.

Варианты игр:

• С крупами. В большой контейнер засыпаются разные крупы (горох, чечевица, фасоль, рис, пшено) и позволить ребенку перебирать там руками, пересыпать крупы из одной емкости в другую, закапывать игрушки. Сначала играть с крупами ребенок должен только пальчиками. Это позволит ему познакомиться с фактурой крупинок. Позже можно дать ребенку инструмент – ложку или стаканчик, чтобы с их помощью пересыпать крупы в другую емкость.
• С крашеным рисом. Еще один вариант игры с крупами. Для упражнений нужно покрасить рис в разные цвета. Затем предложить ребенку нарисовать рисунок из крупы.
• Кинетический песок. Этот материал развивает тактильные ощущения и очень интересен детям.
• Гидрогель. Иначе этот материал называют шариками «Орбиз». Специальной подготовки к игре не требуется, достаточно залить гранулы водой, после чего они увеличиваются в объеме. Играть с такими шариками интересно и увлекательно в любом возрасте.
• Пальчиковые краски. Еще один вариант игр для малышей. Пена для бритья приятна на ощупь, из нее можно создавать небольшие фигурки. Взаимодействие с пеной развивает фантазию, логику.

Обеспечивая контакт с мелкими предметами, от родителей требуется создание безопасной обстановки. Если малыш всё пробует на вкус, то игры лучше отложить. Также мелкие детали легко умещаются в носу и ушах, поэтому оставлять без внимания детей нельзя.

Для дошкольников тактильные игры – одно из эффективных средств развития. Они направлены на повышение концентрации внимания, улучшение интеллектуальных способностей.