Цифровая лаборатория по экологии
Предназначена для проведения практических работ экологической тематики при изучении географии, биологии, экологии, физики, химии, а также при реализации проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Габаритные размеры в упаковке (д х ш х в), см: 42х20х19. Вес, кг, не более 2,8.
Представляет собой комплект цифровых датчиков в виде портативных приборов по каждой измеряемой характеристике, лабораторной посуды, необходимой для проведения исследований, набора карточек с разработанными постановочными исследовательскими задачами и нормативами, и учебно-методическое пособие (автор канд. геогр. наук И.Л. Марголина). Методика постановочных задач адаптирована для проектных исследований в среднем образовании и включает в себя как типичные исследования по оценке качества окружающей среды (водных объектов, воздушной среды, почвенного покрова, осадков, снежного покрова), так и современные направления экологических исследований по оценке экологического состояния жилых и учебных помещений.
Приборная и адаптированная учебно-методическая составляющие пособия позволяют учащимся реализовать самостоятельные проектные исследования по направлениям отдельных предметных дисциплин и междисциплинарные (комплексные) проекты.
Комплект поставки:
- Термометр электронный – 1 шт.
- рН - метр электронный – 1 шт.
- Кондуктометр электронный – 1 шт.
- Люксметр электронный – 1 шт.
- Шумомер электронный – 1 шт.
- Весы электронные – 1 шт.
- Компас – 1 шт.
- Стаканы мерные 50 мл – 3 шт.
- Стаканы мерные 250 мл – 2 шт.
- Воронки – 2 шт.
- Фильтры обеззоленные – 1 уп.
- Палочки стеклянные – 2 шт.
- Кюветы – 2 шт.
- Линейка – 1 шт.
- Лента сантиметровая – 1 шт., м
- Маркер перманентный – 1 шт.
- Батарейка крона – 1 шт.
- Батарейки ААА – 3 шт.
- Карточки 1–16 – по 1 шт.
- Учебное пособие «Экознайка. Комплект для исследования состояния окружающей среды» (автор И.Л. Марголина – 40 страниц – печать офсетная, обложка полно цвет.) – 1 шт.
- Руководство по эксплуатации – 1 шт.
- Пластиковый чемоданчик – 1 шт.
Перечень карточек с постановочными исследовательскими задачами и нормативами:
- «Исследование температуры воздуха»
- «Исследование температуры воды»
- «Исследование температуры почвы»
- «Исследование температуры снежного покрова»
- «Исследование минерализации воды»
- «Исследование загрязнения снежного покрова антигололедными смесями»
- «Исследование кислотности воды»
- «Исследование кислотности осадков»
- «Исследование кислотности почвы»
- «Исследование уровня шума в помещении»
- «Исследование уровня шума от автотранспорта»
- «Исследование уровня шума от авиационного транспорта»
- «Исследование уровня освещенности в помещении»
- «Исследование светового загрязнения»
- «Санитарные нормы уровня шума»
- «Нормы освещения общеобразовательных учреждений и помещений жилых домов»