Методика «Домики». Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка

Методика «Домики». Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка

Методика «Домики» разработана детским психологом Ореховой Ольгой Александровной как инструмент оценки эмоциональной сферы ребенка и базируется на цвето-ассоциативном эксперименте, предложенном Эткиндом А.М. для анализа отношений

Эмоции – особый механизм отражения индивидом объективной реальности. Предпочтение человеком тех или иных позитивных или негативных эмоций отражает накопленный им опыт и может служить критерием личностного развития и основой коррекционной работы.

• степени дифференцированности – обощенности эмоциональной сферы ребенка;
• субъективной эмоционально-ценностной системы;
• деятельностных ориентаций, в том числе уровня сформированнности эстетических и  познавательных потребностей;
• предпочтений видов деятельности (методика является первой профессиограммой детей дошкольного возраста);
• личностных отношений и вариантов личностного  развития, с рекомендациями коррекции в случае необходимости в определенных личностных блоках.

Таким образом, при помощи методики можно выявлять наличие или отсутствие дифференциации, амбивалентности и инверсий эмоций и их сочетание у детей разного возраста и пола, а также сформированность эмоционального отношения к различным видам деятельности и на этой основе прогнозировать затруднения в развитии эмоциональной сферы. Полученные  данные психологического прогноза можно  использовать в психологическом консультировании и составлении коррекционных программ по развитию эмоциональной сферы.

Методика Ореховой используется для выявления предпочтительных видов деятельности у детей дошкольного возраста. Активно применяется в качестве адаптационного теста среди первоклассников для определения эмоционального отношения к школе, процессу обучения и педагогу, детско-родительских отношений. Практикуется детскими психологами и психотерапевтами для прогнозирования развития эмоциональной составляющей личности ребенка с целью разработки эффективных коррекционных программ, направленных на решение проблем, которые могут быть вызваны выявленными в процессе тестирования особенностями эмоциональной сферы ребенка.

Помимо диагностического, тестирование обладает психотерапевтическим эффектом, позволяя выразить при раскрашивании домиков собственное эмоциональное состояние. При этом в психике ребенка происходит обозначение негативных моментов, в результате которого возможным становится абстрагирование от них посредством создания индивидуального блока психологической защиты. Методика «Домики» обеспечивает выявление истоков эмоционального неблагополучия для разработки основных направлений коррекционной работы. Устранение переживаний негативного характера способствует реализации личностного эмоционального потенциала ребенка.

• Методическое руководство «Методика «Домики». Диагностика дифференциации эмоциональной сферы ребенка», О.А. Орехова
• 2 набора цветных мелков (по 6 шт.)
• Бланки ответов
• Бланки фиксации результатов
• Флеш-накопитель с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов
• Сертификат качества «Иматон»
• Гарантийная карта «Иматон»
• Фирменная ручка «Иматон»
• Коробка-футляр с магнитным клапаном

Производитель оставляет за собой право незначительно менять комплектацию в сторону улучшения. Внешний вид изделия может отличаться от фотографии.