Интерактивное зеркало

Интерактивное зеркало для логопедов -  это профессиональный инструмент логопеда для коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в речевом, когнитивном и эмоциональном развитии. Занятия разработаны с целью коррекции и устранения дефектов речи. Они развивают артикуляцию, произношение звуков, закрепляют навыки звукового анализа, обогащают лексические темы.

Ребёнок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Они сопровождают ребёнка по зеркальному миру, дают задания и помогают их выполнить.

Педагог на своем компьютере может скорректировать процесс занятия, учитывая индивидуальные возможности ребенка с помощью конструктора — создать занятия на любые лексические темы, используя загруженные или собственные фото, видео или аудио материалы.

Состав комплекта:

• Конструкция «Умное зеркало»;
• Встроенное оборудование: монитор, видеокамера, колонки, микрофон;
• Программное обеспечения на USB-флешке;
• Внешний микрофон;
• Методическое пособие;
• Руководство пользователя;
• Салфетка из микрофибры; 
• HDMI кабель;
• USB кабель;
• Кабель питания.

Для работы комплекса, требуется наличие компьютера с HDMI выходом.

• Подходит для занятий с детьми от 4 до 10 лет.
• Подходит для детей с ОВЗ.
• Соответствие ГОСТ, СанПин, ФГОС.
• Занятия разработаны с целью коррекции и устранения дефектов речи. Развивают артикуляцию, произношение звуков, закрепляют навыки звукового анализа, обогащают лексические темы.
• 30 упражнений для развития речи.
• 27 упражнений «Артикуляционная гимнастика» — в зеркале появляется сказочный персонаж, который показывает, как правильно делать упражнения на артикуляцию.
• 6 упражнений «Звуковой анализ и синтез» — Игры на определение гласных звуков в структуре слова (в начале, середине, конце).
• Программа «Конструктор занятий» — Педагог может самостоятельно создавать занятия, загружать изображение и записывать аудио инструкцию.

Преимущества и задачи, которые решает интерактивное зеркало: 

• Помощь в распознавании и проявлении эмоций. Возможность соотнести свои эмоции с их выражением. Особенно важно при расстройствах аутистического спектра.
• Построение индивидуального маршрута ребёнка. Конструктор, который позволяет проводить коррекционные занятия, наполняя их в соответствии с задачами.
• Трудные этапы работы с логопедом превращаются в игру. Ребёнок видит себя, свои действия, контролирует их через обратную связь от персонажей, осваивая начальные формы личностной рефлексии.
• Развитие самостоятельности и самоконтроля. Ребёнок видит себя и процесс выполнения задания, слово, его написание, подсказки для произношения звуков и дидактический материал.
• Встроенная видеокамера. Педагог может проводить онлайн-занятия. Возможность развиваться и обучаться непрерывно с лучшими логопедами из любой точки мира.
• Дидактический материал расположен в поле зрения. Ребёнок видит слово, картинку, педагога и себя в едином пространстве
• Дидактический материал в электронном варианте. Экономят время подготовки педагога ко встрече с ребёнком и дают возможность в течение занятия варьировать задания гибко и быстро.
• Не нужно покупать технику для каждого логопеда. Компьютер с выходом в Интернет и ПО, конструктор и хранилище для занятий, видеокамера, журнал отслеживания динамики ребёнка, органайзер рабочего пространства.
• Сопровождение ребёнка вместе с семьёй. Возможность создания карты индивидуального развития, что важно как для логопеда, так и для родителей.

Производитель оставляет за собой право незначительно менять комплектацию в сторону улучшения. Внешний вид изделия может отличаться от фотографии.