Компания ООО "Клевер" адаптировала здание школы для учащихся Подмосковья с нарушением опорно-двигательного аппарата

Заказчик проекта

Автономная некоммерческая образовательная организация «Наша школа»;

Московская область, Одинцовский район, деревня Борки.

Задача

Оснащение учреждения в рамках проекта Доступная среда с целью повышения архитектурной доступности здания для обучающихся с инвалидностью, в частности с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Решение

Для реализации поставленных задач и специалистами компании ООО "Клевер" (Учебное оборудование) вместе с представителями Заказчика в первую очередь были изучены основные маршруты движения обучающихся с инвалидностью. Исходя из полученных результатов и действуя в рамках  определенного бюджета было принято решения об адаптации входной группы, а также оснащении специализированной санитарной комнаты, находящейся на первом этаже. Занятия предполагалось спланировать так, чтобы обучающиеся с нарушениями ОДА и не имеющие возможности подняться на второй этаж самостоятельно обучались на первом этаже.

Для оснащения входной группы в условиях ограниченного бюджета единственным решением являлось использование откидного пандуса. Данный вид пандуса устанавливается на ступенях с возможностью быть убранным и закрепленным к перилам.

Это надежное, бюджетное решение. Откидным пандусом люди на инвалидном кресле самостоятельно воспользоваться не могут, поэтому данный вид пандуса в обязательном порядке комплектуется системой вызова помощи. В «Нашей школе» вместе с алюминиевым откидным пандусом также была установлена антивандальная влагостойкая система вызова помощи А310. Приемное устройство было установлено на охране, а сотрудники охраны проинструктированы о способах оказания помощи в случае поступления вызова.

Адаптация санузла – также важная мера по созданию комфортного пребывания учащихся с инвалидностью в школе. В рамках проекта в Нашей школе были установлены опорные поручни из нержавеющей стали для унитаза и раковины.

Для раковины был использован удобный поручень с надежным настенным креплением. Данная модель позволяет оптимально распределять нагрузку, обеспечивая комфорт и безопасность человеку. Для установки с унитазом были использованы пристенные откидные поручни. Данный вид поручней удобен для использования в компактных санузлах, где важно сэкономить пространство, т.к. человеку на коляске и так требуется достаточно много места для разворота на коляске и важно, чтобы поручни при этом не служили преградой.

Отзыв клиента

«Наша школа – это проект, в основе которого лежат главные ценности: взаимное уважение и наша уверенность в том, что каждый ребенок талантлив в своей области. Поэтому для нас важно создание условий для безбарьерного получения качественного образования всеми детьми.

Мы благодарны команде Доступная страна, специалисты которой в срок выполнили работы по поставке оборудования для адаптации входной группы и санузла для учащихся с нарушениями ОДА и помогли нам создать условия для организации образовательного процесса для этой группы учащихся»,– поделилась директор Нашей школы, Штеренберг Юлия Александровна.

Комментарий директора компании ООО "Клевер" (Учебное оборудование) 

«Мы осознаем огромное значение условий доступности образования в жизни обучающихся с инвалидностью. А также понимаем, как сложно может быть образовательным учреждениям разобраться в многообразии гостов и норм в этой области, поэтому неустанно помогаем с подбором оборудования под задачи и бюджет,  - комментирует проект генеральный директор группы компаний Доступная страна, Чередниченко Артур Сергеевич.  - Компания Доступная страна работает в сфере  адаптации государственных учреждений более 7 лет. Только за последние 3 года нами было адаптировано более 5 900 организаций.»

Рекомендации по адаптации школы по проекту Доступная среда.

Зачастую учреждениям приходится действовать в условиях ограниченного бюджета, и закрывать только самые остро стоящие вопросы. Оптимальный сценарий с точки зрения адаптации для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата это наличие:

1. Пандус. Идеально если это нормативный стационарный пандус с разворотной площадкой, по которому инвалид может заехать на коляске сам. Однако данные конструкции может себе позволить далеко не каждая организация, поэтому как выход – пандус откидной или переносной пандус в комплекте с системой вызова помощника.
2. Система вызова помощника. Для установки на вход и в санузел. Если в школе есть обучающиеся с инвалидностью – у них могут возникнуть сложности в использовании пандуса, а также им может понадобиться помощь в санузле, важно обеспечить им комфорт безопасность.
3. Адаптация санузла. Необходимый аспект оснащения любого учреждения, в котором люди с инвалидностью находятся дольше часа. Кроме опорных поручней важно обращать внимание на специализированную сантехнику. Унитазы должны быть высокими, а раковины должны быть не на пьедестале, а обычные подвесные. Необходимо использовать локтевые смесители, бесконтактные дозаторы и диспенсеры – все это не требует физических усилий.
4. Пандусы пороговые. Пройдите по школе маршрутом учащегося и посмотрите на пороги, если они есть – их нужно сгладить. Человек на коляске не в состоянии сам переехать через порог выше 3см.
5. Подъемное устройство. Для периодических подъемов может быть использован гусеничный или шагающий мобильный подъемник. Данные устройства позволяют перемещать человека по лестнице там, где нет возможности использовать пандусы.